一、指导思想

2017年教育部在《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》通知中强调高校要充分发挥课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等十方面工作的育人功能，2020年3月《高校思想政治工作质量提升理论与实践》（十卷）出版，为新时代高校推动“三全育人”工作，提高思想政治教育质量提供了积极有意义的指导。信息学院坚持以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，以全面提高人才培养质量为关键的思想政治工作原则下，结合新工科人才培养目标，融入宁波“知行合一、知难而进、知恩图报、知书达礼”的四知精神，打造学院思想政治教育“四知教育”品牌，立足提升工科专业学生人文素养，实践创新能力，国际竞争力，全面提升思想政治教育内涵。

二、工作目标与任务

根据新工科人才培养要求，新工科人才需具备良好的文化底蕴、科学素养、自我管理能力、问题解决能力、人际交往能力、责任担当意识、实践素养、创新能力、全球视野。学院结合新工科人才培养要求，按照“四知教育”的内容，侧重在不同的年级阶段有针对性地开展不同活动，通过开展 “三人行”微课、“石麟问道”论坛、“e信文澜”微信专栏等文化类活动，开展“信息文化节”、各类学科竞赛、国际交流宣传周、科研分享等学术类活动，开展“党员向前冲”、学风向前冲、健康向前冲等活力类活动，开展感恩系列活动等，营造“科技+文化”的学术文化氛围，引导学生学有所专。通过活动使学生掌握中国传统文化礼仪知识、专业知识、科研竞赛知识，提升学生的人文素养，培养会做人、会做事、会做学问能够将理论运用于实践的知行合一人才，培养能够知难而进，具有乐观自信、不惧艰险的新时代人才，培养德才兼备的知书达礼人才，培养有温情、懂感恩的知恩图报人才。

三、具体实施

(一) 打造人文信息，培养知书达礼的博雅青年

以儒家思想中对大学生成长具有积极意义的内容为主，适当扩充至文学、艺术、哲学等领域，旨在通过活动引领、平台搭建，营造人文氛围，激发工科专业学生学习人文社科知识的兴趣，进而潜移默化提高人文素养。重点选取传统文化中对当代大学生成长具有积极意义的内容进行开展，主要有两部分。

1.1以传统儒家思想提高道德、礼仪修养

选取儒家思想中具有积极意义的内容，如仁爱思想、中庸思想、修齐思想、忠恕之道、道德修养、人伦日常、道德本原等，通过活动引导、渗透，培养学生文明修身、知书达礼的优良道德品质。同时选取朱熹的“天理”（道德本原）、王阳明的“致良知”和“知行合一”思想（均属于对道德本体和道德践行的思想）以及近代王夫之、孙中山等提倡的知行思想，培养学生注重理论与实践结合的知行合一思想。实施过程中，将专业难懂的传统文化内容简化为同学们容易接受的形式，通过不同的形式展现出来。

1.2以文学文章熏陶提升表达、审美素养

鼓励学生通过读书、生活思考等自由撰写读书笔记、心情感悟等文学类文章，学院进行推送；同时选取推送知名杂志中权威且具有引导意义的美文，营造工科学院的文学氛围，引导学生学会欣赏、学会表达，提高学生文字书写表达能力；辅导员根据学生工作中所想、所感撰写札记，通过推送增进师生心灵间的沟通与理解。

（二）打造科技信息，培养知行合一的技术达人

2.1 开展信息文化节，以科技文化品牌建设营造氛围

信息文化节是信息学院优势品牌活动，在信息文化节期间，通过智能科技论坛、趣味科技竞赛、专业社团与科技竞赛巡展等大类活动，鼓励学生积极参与，拓展科技创新、专业实践能力，培养知行合一精神，努力营造“向上向善，求知求新”学院文化氛围。作为传统品牌项目，十五年来信息文化节活动主题不断丰富，活动设计多元化，活动层次结合专业纵深化，科技性不断提升，注重理论应用与实践，贴合学生需求，学生共识度高，参与范围不断扩大。

2.2开展“一起看世界”国际交流宣传周，以教育国际化建设拓宽视野

为深入贯彻学校“教育为学生提升价值”的办学理念，促进学院教育国际化工作开展，拓展教育国际合作形式，提升教育国际化水平，培养具有国际化视野的新工科人才，学院结合现有国际交流项目平台，总结凝练学院国际交流成果，通过“一起看世界”国际交流宣传周，开展长期、短期国际交流项目专题介绍会、游学沙龙分享、交流项目展览等一系列活动，营造国际化交流的良好氛围。

2.3开展科研竞赛分享，以创新创业赛事推动实践学习

以各专业研究所为依托，发挥其科研育人功能，建立人才培养导师制。学院从学生二年级开始为每位学生一对一配备专业导师，导师在大二至大三学习期间全程参与指导学生专业学习、创新创业，致力于提升学生的创新实践能力。

以学院“SRPIP”、国家级创新创业训练项目、新苗人才计划、挑战杯、互联网+创新创业项目、公益创业大赛等科研创新比赛项目为平台，集合专业课教师、辅导员等成立学院科研竞赛指导团队，帮助学生寻找与凝练项目，提高科研指导的积极性和针对性，鼓励学生发挥特长，结合专业思考，积极参与比赛，切实提高学院科研创新成绩。

继续开展“人人讲坛”等竞赛分享类活动，并根据学科专业特色拓宽分享内容，开展专业学习分享、就业创业经验分享等活动，深化学生专业认知，强化专业实践意识。

（三）打造活力信息，培养知难而进的时代先锋

通过开展党建品牌、优良学风、阳光体育等系列活动，营造积极向上氛围，引导学生树立卓越意识，培养学生阳光气质，鼓励进取精神，磨炼知难而进的品格，培养勇于拼搏，敢于接受挑战，会学习，爱健康，有担当，敢作为的新时代大学生。

3.1党员向前冲

通过“学习强国”等学习平台学习以及积极分子培训班、重点发展对象培训班、支部书记讲党课、支部微课比赛等活动，同时开展党员进社区、党员进中小学等实践宣传教育活动，夯实党员思想理论基础，提高党员政治理论修养，强化党员责任担当与服务意识。

以信电学生党支部“I DO”、电气学生党支部“智行合E”、自动化学生党支部“‘研学·助学·共学’互助成长项目”等支部品牌建设为依托，深化和延伸品牌内涵，提升品牌建设质量，以品牌建设促进党员党性修养提升。

成立由学生党员、积极分子组成的校友志愿服务中心，建立和完善校友信息库，宣传和树立优秀校友典型，开展校友论坛、校友企业走访等活动，提升党员学生干部的综合能力。通过“校友说”宣传和讲述优秀校友故事，为在校生树立学习的榜样和职业规划典型。以党建促校友工作，以校友工作拓宽党建平台，丰富党建内容，通过校友与母校的互动，联系，共享共进。

3.2学风向前冲

结合学院和谐班级、优良学风班等工作，开展“座位向前坐、学习向前看、成绩向上走”的优良学风建设工作，鼓励学生上课往前坐，踊跃参与课堂活动，扎实课后作业巩固，营造浓厚学习氛围，狠抓学生学习习惯，弘扬学风正气。

建立师生党员“1+1+1”帮扶制度，一名教工党员、一名党员联系一名学习困难生，教师党员、学生党员全员全程参与，定期对学业困难生给予学业和生活上的关心。

成立由专业教师组成的考研指导导师团，为学生考研笔试、调剂、复试进行指导。举办“考研动员周”、“考研服务月”系列活动，强化低年级学生的考研意识；面向高年级学生，通过“成长论坛”、“考研交流会”等活动，邀请历年考研成功学生参加经验交流会。充分开拓在研学生资源，组建“梦想计划”结对小组，通过“一对一”、“一对多”与在校生结对，发挥在研校友朋辈引导作用，帮助更多的学生解答考研困惑、树立考研信心。

3.3健康向前冲

开展“阳光体育”活动，通过新生班级篮球比赛、拔河比赛等提高新生班级凝聚力和活动积极性。通过组织新生参加各类体育联赛，提升新生校园融入度和集体荣誉感。定期开展集体性、趣味性户外趣味运动项目，扩大学生参与度，引导学生在学习之余走出寝室，走进体育场，培养乐观、阳光气质。

开展“阳光心理”活动，以心理健康教育月为契机，通过心理健康教育主题班会、户外集体主题活动、心理相关讲座和竞赛等形式，增加学生的心理基本知识，提高学生对常见心理问题的了解和辨析能力，倡导积极健康心理，培养阳光乐观性格。

开展“阳光寝室”评比活动，结合学校文明寝室评比标准与细则，将学风、创新创业、志愿活动、寝室文化等融入，开展信息学院阳光寝室建设与评比活动，扩大宣传知晓度、参与度，加大对“阳光寝室”奖励力度，通过建设与建设评比推动寝室文明建设，达到氛围育人的目的。

    （四）打造温情信息，培养知恩图报的阳光赤子

4.1感恩父母。在新生始业教育中开展感恩教育，引导新生反思父母的教育和养育之恩，通过电话、微信、传统书信等形式向父母汇报自己的大学生活、学习，回顾上大学之前父母对自己照顾的点滴，表达对父母的感谢；通过寒假系列感恩父母活动，引导学生用实际行动体谅、理解父母，学会孝敬父母。

4.2 感恩他人。通过举办征文、书签设计、网页设计、“我想对室友说”等主题活动引导学生细心观察日常生活中身边的人和事，对身边的美好心怀感动，对他人给予的帮助心怀感谢，对所有的遇见心怀感恩。通过相关教育活动，引导经济困难生对国家、社会给予的资助、贷款帮助心怀感恩，勤俭节约，信守承诺，并通过力所能及的行动支持学院学生工作，在学业、学科竞赛等方面帮助其他需要帮助的同学。

4.3感恩母校。开展毕业生文明离校、感恩母校活动，通过毕业生给老师的一封信、毕业生赠礼母校等系列感恩教育活动引导毕业生回顾大学期间的进步，回顾校园的点滴进步与变化，感恩师长的教育引导，感谢身边同窗的鼓励支持，感恩大学期间的友情，牢记母校、铭记师恩，努力工作，用实际行动回馈社会。