为帮助新生尽快适应大学生活，促进健康成长和全面发展，开学以来，信息学院按照学校相关工作通知，完善了新生始业教育方案，以思想教育、专业教育、责任教育、生活教育、感恩教育、心理教育和素质教育等教育内容为重点，通过主题鲜明、形式多样、切合实际的课程教育和特色活动，帮助新生更好度过大一的适应期。

一、大学始业，安全先行

安全是新生大学学习、生活和成长的重要保障，作为新生入学的关键一课，学院将其纳入了新生始业教育方案，自2020级开始，新生入学前便启动了“安全微伴”新生安全网课学习，将安全教育前置；11月4日，学院特邀保卫处副处为新生开展安全专题讲座，进行了面对面线下的指导和教育，内容涵盖网络诈骗、消防安全、交通安全等多个方面，进行了全方位的讲解，生动的案例、幽默的讲课风格让新生们印象深刻。

二、认知自我，健康心理

近年来，新生心理问题日益突出，为帮助新生们了解心理常见问题，更好认知自我，11月12日学院特邀请学校心理健康教育中心陈嘉欣开展题为常见心理问题的研判和初步应对的心理专题讲座。从“心理咨询”的误解澄清，到心理问题研判三原则，陈老师深入浅出、娓娓道来，帮助大家重新认知了“心理健康”与“心理咨询”；随后，通过生活中的常见问题，如室友矛盾、男女情感、完美主义、自杀想法、家庭沟通、职业规划等的，陈老师从学业、生理、心理、危机等方面，帮助大家一一剖析；最后，陈老师也教给在座同学们几个解决方法和放松技巧：一、找到问题背后的渴求；二、记录下生活中的小美好；三、深呼吸，引导冥思，以更好调解自我心理和释放内心的压力。

三、规章学习，文明养成

无规矩不以成方圆，帮助新生树立良好的规则意识，是确保学生顺利完成学业和做事做人的重要保障，为此，学院教务、学工积极联动，合作讲好规章制度的第一课。学院党办主任王媛媛详细剖析了学院“导师制”设立的背景和意义。为更好地适应学校转公发展，促进学院人才培养质量大幅提升，持续落实“教育为学生提升价值”的办学理念，发挥教师在学生培养中的主导作用和学生的主体作用，信息学院自2016级开始实施本科生导师制，本科生导师制通过对学生进行选课指导、学习计划指导、毕业设计指导以及就业指导等全方位工作，强化学生专业认可度，同时指导学生开展多种形式的科研训练和创新实践，培养学生的实践能力，提升学生综合竞争力。

教务秘书周赛春围绕学籍管理制度和培养方案，为新生们开展细致的讲解，内容涵盖：入学与注册，课程考核与成绩管理，平均学分绩；毕业、结业与学位，选课注意事项等十余个方面，全面到位，细致入微。

学院学工办杜明珠介绍了学校、学院各类资助政策、奖学金荣誉称号、学生保险等方面事宜；此外，她特别强调了日常考勤、违纪处分等重要日常管理制度，希望大家要牢固树立“底线”和“红线”意识；针对“安全问题”，她也特别补充到，随着大学生自由意识的觉醒和思想的开放，艾滋病的传播已经悄然蔓延到高校校园，她提醒大家要知艾懂艾，洁身自好，远离毒品。最后，杜老师再次强调，国内多地出现新冠疫情，希望同学们严格遵循学校防控各项规定，时刻绷紧疫情防控的弦。

“良好的开端是成功的一半”，新生始业教育是帮助新生更好适应大学学习和生活的重要抓手，也是新生思想教育、学业指导的重要渠道。后续，学院将进一步围绕专业特色开展系列活动，为学院新工科人才培养夯实基础。