5月30日，信息学院党委召开理论中心组学习，集体学习习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神。此外，学院特邀马克思主义学院专任教师陈辉开展劳动教育专题辅导。学院党委委员、党支部书记参加了此次学习会。

会上，学院党委委员、副院长陶吉利带领全体与会成员共同学习了习近平在中共中央政治局第五次集体学习关于加强加快建设教育强国的重要讲话精神，她提到教育是国之大计、党之大计，高等教育首要任务就是为党育人，为国育才，要牢固树立培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的教育核心课题；我校的育人目标是培养具有创新性的应用型人才，作为工科学院，我们应到不断完善育人体系，结合地方发展需求，推动产教融合、科教融合，为实践创新性人才培养搭建平台，同时不断提升地方服务能力，从而为社会、国家培养高素质技术技能人才、大国工匠、能工巧匠的目标服务。

会上，陈辉“新时代劳动教育“为何”与“如何””专题分享，结合个人对“劳动教育”的研究，围绕劳动教育理念、背景、实践方向讲述了自己的心得体会。他提到劳动教育主要是培养四个方面的核心素养：树立正确的劳动观念、具有必备的劳动能力、培育积极的劳动精神、养成良好的劳动习惯和品质，针对大学生这一特殊群体，核心素养的培养又具备不同的实践路径和意义，即落脚点在于专业化，他提出大学生劳动核心素养的培育应围绕专业探究、专业协作、专业思考、专业成长着手。针对劳动教育、专业教育、课程思政三者如何有机融合，与会老师展开了头脑风暴和热烈讨论，文理科的碰撞也为学院课程思政的推动点亮了创意的火花。

会上，学院党委书记郑毅带领大家集中学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观与方法论专题摘编》，他指出理论对现实的指导是很有意义的，治国与治院道理上都是相通的。怎么发展？实现什么样的发展？依靠谁发展？构建什么样的制度体系？……在学习中思考，在学习中发掘破题思路。郑书记提出这些问题都是需要静下心，结合工作实际去加强调研和思考的，我们做决策做规划才能有更高的站位，更加精准的发力点。他强调作为班子和学院骨干成员，要常自省，看到现在的发展形势和局面，清醒认识到外部需求与学院目前发展的状态的差距；要提高站位多思考，怎么能够缩小差距？问题和现状的改变不是一蹴而就的，班子成员分管领域的这些工作，怎么去形成合力，怎么去有效的推动或者形成有效的激励，这是班子一直要放在心上，去主动思考与谋划的。他希望班子成员要在主题教育中积极汲取党的创新理论中的精华，更要加强学用结合，用理论去指导工作实践，在检视问题中破解问题中不断推动进步与发展。